戴發(fā)明的雙濾空氣體凈化燈包括外殼、初濾和靜音風(fēng)扇。外殼通過螺栓或螺釘?shù)冗B接件固定在天花板上。殼體是一個(gè)截錐形的圓柱體，下端開口。殼體頂部設(shè)有出風(fēng)口，殼體下部設(shè)有進(jìn)風(fēng)口。出風(fēng)部分是呈環(huán)形陣列設(shè)置在殼體頂部的多個(gè)圓形出風(fēng)口，出風(fēng)口對應(yīng)設(shè)置有初濾器，初濾器為圓臺形殼體；初級過濾器內(nèi)設(shè)有多個(gè)與初級過濾器軸向相同的紙質(zhì)濾筒；紙質(zhì)濾筒的頂部開口以初級過濾器的軸線為中心呈環(huán)形排列；

該濾筒具有清洗或更換方便的優(yōu)點(diǎn)，減少了紙質(zhì)濾筒之間的干擾，保證了過濾效果，不占用空即可安全使用。

本發(fā)明不限于上述實(shí)施例，并且在本領(lǐng)域普通技術(shù)人員所擁有的知識范圍內(nèi)，在不脫離本發(fā)明的目的的情況下，可以進(jìn)行各種改變。

戴介紹說，當(dāng)我搬進(jìn)新裝修的房子時(shí)，父母擔(dān)心可能會有有害氣體。特意買了一個(gè)空氣體凈化器放在他床邊?！翱傆X得很不方便，不是踢就是碰。”"

戴想到浴室里的浴霸和壁掛式空，想到空氣體凈化器也可以改變形狀。他認(rèn)為天花板是家里最有空的空房間，所以吊燈式空氣體凈化器的創(chuàng)意是，“把空氣體凈化器吸到天花板上，再裝上吊燈，兩全其美?！?/p>

一個(gè)老人和一個(gè)年輕人一起工作

12歲的戴(音譯)是上海復(fù)旦大學(xué)附屬二中的一名預(yù)科生。4歲開始學(xué)打擊樂，6歲加入青年報(bào)小記者團(tuán)，7歲學(xué)雙簧管當(dāng)老師，8歲繼續(xù)學(xué)打擊樂加入上海市青年交響樂團(tuán)，11歲加入上海中學(xué)生英文報(bào)記者團(tuán)。顯然，這是一個(gè)積極的、見多識廣的學(xué)生，但他現(xiàn)有的知識儲備不足以單獨(dú)支撐一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造。幸好戴遇到了許。

徐老師是上海市創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家志愿者小組(楊浦區(qū))的專家。

徐老師和戴，一老一少，一拍即合，一起學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月，把戴的想法變成了現(xiàn)實(shí)，申請了專利。2016年11月1日，國家知識產(chǎn)權(quán)局受理了戴佳宜申報(bào)的實(shí)用新型專利，目前正在審查中。雙空氣體凈化燈也申請參加第32屆上海青年科技創(chuàng)新大賽。

現(xiàn)在有些企業(yè)愿意投資幾百萬買這些專利。“有錢不是壞事，但我更高興的是，這個(gè)專利能造福社會?！贝髡f，他今后仍將把重點(diǎn)放在閱讀上?！巴ㄟ^這個(gè)發(fā)明創(chuàng)造，我意識到還有很多知識需要學(xué)習(xí)和掌握。”

我希望成為學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)

據(jù)了解，為了讓孩子享受清潔空燃?xì)猓芏嗉议L希望學(xué)校能安裝空燃?xì)鈨艋?，并自愿集資為學(xué)校添加空燃?xì)鈨艋鳎M(jìn)展并不順利。主要原因有:安全問題，用電問題，成本問題，學(xué)校希望得到全班家長的同意。

針對“有沒有在學(xué)校教室安裝空氣體凈化器的計(jì)劃？”，上海市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人曾表示，正在與衛(wèi)計(jì)委、環(huán)保局等相關(guān)單位進(jìn)行調(diào)研論證。

今年上海兩會期間，很多市人大代表呼吁空氣體凈化器成為中小學(xué)幼兒園的標(biāo)配電器，就像照明電器一樣。

空氣體凈化器是目前封閉環(huán)境下提高空氣體質(zhì)量的一種簡單可行的手段，不僅可以過濾空氣體中的微小懸浮顆粒、煙塵、粉塵、PM2.5等固體顆粒污染物，還可以殺滅空氣體中的有害細(xì)菌，吸附/[/k0

來源網(wǎng)站:中國網(wǎng)
原標(biāo)題:上海12歲小孩發(fā)明空氣體凈化燈，申請專利價(jià)值百萬
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